在角色中让孩子成长

上一篇 / 下一篇 2007-06-01 20:44:19

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孩子在成长的过程中，需要大人精心的呵护，但是随着他们的长大，他们需要的就不单单是物质上的满足，他们有了更多的精神需要，这时候，适时适当地让他们扮演一些角色，会让他们有一种成就感，潜移默化中会让孩子增长一份责任感。

我经常会和孩子玩游戏似地做这样的角色扮演，她刚开始上幼儿园的时候，不太适应，去的时候总是哭闹，每天没精打采的，于是有一天从幼儿园回来，我就跟她说，“迪迪，咱们玩个游戏好不好？妈妈很喜欢幼儿园的老师，你天天上幼儿园，能不能扮演一个老师让妈妈看看什么样？”她一听，就来精神头，于是我就假装刚上幼儿园的小宝贝，哭哭啼啼的，她呢，真的象个小老师一样，拿出玩具哄着我，逗我玩，我马上夸她当老师当得真好，又跟她说你看哭闹的小孩子真让老师操心是不是，她想了想，点点头，跟我说：“妈妈，我以后上幼儿园不哭了。”从这以后，她真的没有再哭，但还经常要求要当幼儿园老师，把幼儿园里发生的事情演给我，我也很配合地满足她的要求，终于她喜欢上幼儿园了。

上学前，女儿已经开始喜欢看书，我没有给她买很多图画书或者是带拼音的书，而是告诉她，看书就象爸爸妈妈一样，看大书，于是她很早就开始看字书，我也很少给她读，都是让她自己看，晚上的时候，我们坐在沙发上，我拿一本，她拿一本，就这样看，我跟她说，我是大妈妈，你是小妈妈，咱们一起看书学习。她非常得意，虽然书上很多字她还不认识，但是她还是很认真，不会就问我。等到上学的时候，她马上凸现出来了，一年级已经会认近2000个字，老师都很惊讶。而且，她看书的过程中，每个字怎么写，潜意识里都记住了不少，所以会写的字也比别人多很多。

趁热打铁，我又拿出我上中学时写的日记给她看，我说你想不想象大哥哥大姐姐一样，写日记呢，把你每天发生的事情记下来，等长大了就不会忘记了。她立即同意，于是，有时间，我就让她写写，不会写的字，她先写拼音，有时还连写带画，在我的不断鼓励下，有时候写出来的小文也很有文采了。小孩子就崇拜高年级的大哥哥大姐姐，现在能跟他们做一样的事情，她就觉得特别兴奋。

为了帮助她巩固知识，我时常会和她一起玩比赛的游戏，有时她是主持人，有时又是参赛队员，内容都是她学过的生字、英文单词等等，我们互相考试，互相评分，她最喜欢象评委一样给选手打分，每次都在纸上做好小表，谁几分谁几分，记得特别认真。每次回父母家，她也会把全家人都发动起来，组织比赛，热情特别高。这样的小活动，不但帮助她复习了知识，而且也提高了她的表达能力，在学校的春节联欢会上，她成了年级的小主持人，老师特别满意，她自己也别提多神气了。

在生活中，我也经常让她来扮演一些角色，比如当妈妈，在厨房摘菜，她就会很积极地学着我的样子去摘菜，我顺便就会教她怎样摘，怎样认识菜。有时候又让她做小时工，打扫卫生，干完以后，我会付她薪水，她把这些钱都攒起来，每得到一笔就记下来，花掉一笔也记下来，自己有个小账本，记得蛮清楚的。她还特别喜欢当售货员，我们就玩卖东西的游戏，她把每个东西标上价，我来选，选完了她会算帐，刚开始她算不清楚，时间长了，就能算准了。我还教她服务员应该怎么对待顾客，我装扮成各种各样的顾客来试探她，看她怎么应付，这样的游戏中她又学到不少生活能力，点点滴滴，为她的成长铺下了更宽广的基石。

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