我们到底需要什么样的老师?

 读了《中午被老师留下来》（自由文学 的帖　　　　　　　　　　　http://bbs.ynet.com/viewthread.php?}tid=391384&extra=page%3D1）有些感想，忍不住想说。在平时有关教育，师生问题，有各自看法，很想听听各种高见，曾发过一篇《　笑话中的思考 》，当时，我就觉悟到，平时大家都很累，不必把这些讲了没用，又不休闲的文字拿来烦扰大家，可是7 8现在是“社会话题讨论”，而星星斑竹希望大家谈点有义意的，所以，我还是把看帖后的第一感觉写出来，不加修饰，不绕弯儿。这样可以直接，简短，少浪费大家宝贵时间：

    这位老师大概是 吃撑了：到高考前或工作时，需要会逼他背的。自己不吃饭，也不让学生吃，干吗这么残酷，作些吃力不讨好的事？

      不过我对这位老师有点敬意，他有这时间，没有学某些老师去办班，两节课连上（1。5小时）一次50元，道行差一点的也要40元，不说多，收20人吧，一般是一周两次，会大有收获。家长自会逼着学生来，只要上课就有钱，不用管他复不复习，背不背，作业有没有作，即使人不来，也不用得罪“小皇帝”，大家都“相安无事”，反正交钱就行！

      道行差也没关系，我听到N个人（有教师，学生，家长。。）说，有的老师上课时，只讲一般的，关键处那层“窗户纸”留着，在“班”里才讲，一般也不管学生背不背的——理由充足：不能浪费家长交的钱，用花钱买的时间检查背书，肯定对。只要备了课，上课内容好，也算对得起家长学生。

      如果，所上的课没难度 ，或是学生家自有人辅导，不交钱补习咋办？老师也有办法，对该学生实行“冷藏”，不批改作业（只写个“阅”字 ），不提问，不给讨论发言的机会。我一个同事之女，外语有人辅导，没交钱上“班”，就遭到冷处理，孩子回来说了，交了钱，立杆见影，境况立即好转！
   
      还有一位，教语文的，他从不要补课，但坚持每周每斑三次（后改为二次）早读辅导（正常辅导，不计费），该背的，疑难的，早读解决。上课时常听到教室里传来全斑的哄笑，有时一节课有两三次。凡作文全部批改，有学生对批语不服，他竟然连文带批一起拿到作文讲评课请大家“评理”！某斑高一时，开第一
次家长会，有家长要求该教师上课要严肃，不要浪费宝贵的学习时间逗学生笑。该教师竟然不虚心接受，说：所笑的，都和课文有关。兴趣是最好的老师，上课有趣些，容易弄懂，容易记住。现在学生那么忙，半夜还在作业，下课后，基本没时间弄语文，这是没办法的办法。再提，他就说：要么我换班，去教其他班，要么，你的孩子换班。。。。班主任挑的科任，他当然不换，后来，家长打听了这位老师所教学生该科高考成绩一向好才作罢论。啊，还想补充一点，听我们班主任说过：某大学（民院）一次公共课搞语文竟赛，有知识题，有作文题，有趣的是，在不同科系读的几个这位老师的“弟子”在发奖会上“会了师”。。。。。假
如，他的弟子们，只获奖，高考分数平平，他在讲台上还站的住吗？？？

     先说到此，见多识广的人，多的是 ，我也听听。  

     我们到底需要什么样的老师？