传纸条是校园杀伤力够强的武器

上课不能公然讲话，想沟通就得地下活动。传纸条就是常用的一种秘密武器。纸条造价低廉，操作简便，随手从作业本上撕下一片，用笔一挥就可让充满激情的思想，在无人知晓的情况下，无须做任何记号安全准确地到达目的地，某些含义深刻不便人知的纸条，还有人收藏，有事没事拿出来看看，又可温故而知出新意，

一位男生传纸条给女生，说我喜欢你，你如果也喜欢我，把纸条传回来，如果不喜欢，把纸条扔到窗外。后来纸条传回来了，上面写着：“窗户打不开。”另一位女生把纸条捏成团扔出窗外，纸团打中了一只丝毛狗，狗惊恐着叫了几声：“汪！汪！汪！”

课后班主任老师想教育学生，可有些话题非常敏感，不便直接说出，写纸条是个好办法，可以避免正面交锋，因为情绪激动会引起难堪，产生误解，纸条是不言语的使者，既可保守秘密，又可了解学生想些什么，希望些什么，可对症下药。

数学课上，有人递了纸条，想借同学的《简爱》看看，被数学教师发现了，老师看了看纸条，严厉地说：“简单的爱情是你们现在应该看懂的吗？凡事得打好基础，学好三角函数。”课后老师收到纸条，三角爱情怎么求解，纸条传回来了，上面写着：“公式错误。”

楼主在论坛上发了贴子，说读完了钱钟书的《围城》却发现自己爬上围墙去后，方才发现梯子搭错了墙，所以城内的人想出来，城外的人想进去，跟贴的人不多，因为楼主把自己的思想当成饼交给别人去啃，没几个人能啃，也没几个人啃得起，拥有电脑，且有时间登录论坛的人太少，贴子就如同野炊，吃不了只好凉着，想发个贴子给老师，老师没上线，想发贴给你喜欢的同学家里没电，同学没登录。晕。

现在网上流行一句话：“我在上网，但是没看新闻；我捏手机，但是没有声音；我在画图可是没有画笔，因为我在发短信。”

经常收到一些短信，快把它发给朋友，几天后你一定好运；往帐号上打钱，你可捏回大奖，奖品没捏着，步入了陷井，一位同学想发短信给老师，请他不要把考试成绩告诉老爸，他爸很凶暴，发了几次失败，老师的手机没电了，用QQ发短信，在线没回复，老师的QQ被盗，最后给老师传了个纸条。

现在学生使用手机是少数，一男一女是同学，上课发短信，一不小心把短信发到了老师的手机上。老师打开一看，“叫你别看，你要看，笨蛋。”老师火了：“手机也能下笨蛋？”