教孩子换个思路

    “阿妈，怎么才星期二啊！”周二晚上，汇报完毕，儿子很是有几分度日如年地这么来一句。

    我忍不住笑了。“宝贝，你试试这么说看看——怎么就星期二了！”

    “怎么就星期二了？怎么就星期二了！”儿子依我所言重复了几遍，忽然便在电话那头呵呵笑了起来，“阿妈，真的是不一样的感觉耶！”

    改一个字，换一种语气，“度日如年”就变成了“时光飞逝”。呵呵。

    生活中，我们也需要这样的转换。（很简单的道理，你一定可以悟得出。）

    昨晚，电话一接通，我就听出儿子情绪不对。“怎么了，宝贝？遇上什么事了？”

    “阿妈，我觉得刘老师总是针对我。”

    “刘老师怎么针对你了？”

    “阿妈，你看啊，默写的时候我不小心碰到了水杯，刘老师马上很生气地将我的水杯拿走放到窗台上去。”儿子明显地流露出对老师的不满，“今天我们好多同学都在起哄逗一个同学玩的时候，刘老师却独独的只点我一个人的名字，还有。。。。。。”

    我静静地听着儿子一件件诉说刘老师的“针对”，心里暗想，是不是因为我再三拜托刘老师严格管教才导致了这些“针对”的呢？

    “宝贝，全班六十个学生，刘老师为什么总是很注意你的表现？那说明刘老师在你身上倾注了比别人更多的精力，对不对？刘老师肯定认为贝贝同学是可造之材，所以才更需要严格的要求和精心的打磨，你说是不是？有句古话怎么说来着？玉什么不成器？”

    “玉不琢，不成器。”儿子马上接过我的话。

    “对！玉不琢，不成器！宝贝，如果老师对你不闻不问不管不顾，那才真的要感到委屈伤心呢，是不是？”

    “嗯，阿妈，我明白了。”

    “要感激老师在你身上付出了比别人更多的心血，千万不要抵触老师的管教。记住了？”